Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 303602 | Asignatura: INTERNET Y REDES SOCIALES | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Obligatoria | Curso: 3 | Periodo: 2º S | ||
| Departamento: Sociología | |||||
| Profesorado: | |||||
| ISO TINOCO, ANDONI (Resp) [Tutorías ] | |||||
Descripción/Contenidos
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- Internet y sociedad del conocimiento: la brecha digital. - El mapa de internet: los nodos que conforman la red de redes. - La construcción intercultural del saber en las redes de información. - Portales, comunidades y redes sociales virtuales. - Internet, procesos de comunicación y acción social. - Tecnologías y producción de subjetividades: mundos privados y mundos públicos. - Problemas y consecuencias del uso de las redes: la proyección del mundo virtual en el mundo real. |
Competencias genéricas
BÁSICAS
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
GENERALES
CG1 - Capacidad para discernir la relevancia de la perspectiva sociológica en la articulación de la vida social.
CG2 - Conocimiento de las principales teorías, escuelas y enfoques desarrollados para el estudio de la sociedad y las dinámicas sociales.
CG3 - Capacidad para emplear saberes y conceptos sociológicos en la descripción, comprensión, diagnóstico y explicación de situaciones, procesos y problemas sociales.
CG4 - Capacidad para razonar críticamente y para apreciar el respectivo valor de explicaciones alternativas.
CG5 - Desarrollo de una sensibilidad social y de una conciencia de ciudadanía abiertas al reconocimiento de la diversidad social y cultural.
CG7 - Capacidad para la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas sociológicos, así como para el trabajo en equipo y el liderazgo participativo.
CG8 - Capacidad para plantear problemas de estudio teórico y empírico adecuados a los procesos, situaciones y problemáticas de la sociedad actual.
TRANSVERSALES
CT2 - Competencia lingüística en castellano equivalente a un nivel C1 del “Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación” del Consejo de Europa.
Competencias específicas
ESPECÍFICAS
CE5 - Conocimiento de las fórmulas de argumentación sociológica respaldadas en evidencias empíricas.
CE6 - Conocimiento de las técnicas discursivas (de nivel profesional) orales y escritas para la elaboración, presentación y discusión pública de informes y proyectos sobre situaciones y procesos de la vida social.
CE7 - Capacidad para determinar problemas sociales y sus consecuencias en los distintos ámbitos de la vida social.
CE8 - Capacidad para describir, interpretar y mediar en contextos de cambio y conflicto social.
CE10 - Capacidad para analizar la evolución y transformación de las sociedades contemporáneas.
CE11 - Capacidad para diagnosticar tendencias y problemáticas emergentes.
CE13 - Capacidad para el análisis del discurso público y para la planificación y ejecución de proyectos de comunicación.
Resultados aprendizaje
R1- Destrezas cognitivas para el manejo de propuestas teóricas susceptibles de aplicación en el ámbito de la red.
R2- Destrezas de búsqueda y analisis de información a través de internet.
R3- Habilidades creativas encaminadas al diseño de proyectos de investigación innovadores.
R4- Capacidad para comunicar y gestionar conocimientos a través de la red.
R5- Hábitos reflexivos en torno a la dimensión práctica del conocimiento y sus consecuencias éticas.
Metodología
|
Tipo de Actividad |
Horas |
% total |
Competencias que se desarrollan |
|
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Actividad presencial |
Clase magistral |
30 |
20 |
CB2, CG3, CG5, CE10, CE11 |
|
Clase participativa y actividad dirigida |
30 |
20 |
CB2, CE18, CE13 |
|
|
Trabajo autónomo del alumno |
Trabajo teórico – práctico |
90 |
60 |
CB2, CE11, CE13, CE6 |
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Proyecto de alcance reducido |
CE5, CE11, CE13, CD6 |
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|
Estudio personal |
CB2, CB3, CB4, CG7, CE4 |
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Evaluación
| Resultado de aprendizaje | Sistema de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable |
| R1, R4, R5 |
Prueba escrita que valora los conocimientos adquiridos durante las sesiones de aula y el trabajo individual del alumnado. |
40% | Recuperable a través de prueba escrita. |
| R2, R3, R4 | Entrega de trabajo, informe, comentario o resolución individual de casos prácticos que recoja, analice, aplique o desarrolle una parte de la materia. | 20% | Recuperable entregando el trabajo corregido. |
| R3, R5, R4 | Realización de un trabajo grupal | 30% | Recuperable entregando el trabajo corregido. |
| R3, R5 | Exposiciones periódicas de los trabajos individuales y grupales | 10% | NO RECUPERABLE |
Temario
Presentación: imaginarios sobre Internet: excavando en el cine los futuros de las redes.
Qué es Internet: una breve historia
Internet y cambio social: la sociedad de la información.
Usos y usuarios de Internet.
Metodologías de investigación en y con Internet
Conocimiento y software libre
Movimientos sociales en Internet
E-administration y Gobernanza
Publicidad, marketing e investigación de mercados
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
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