Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 303303 | Asignatura: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Obligatoria | Curso: 2 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Sociología | |||||
| Profesorado: | |||||
| JAIME JIMENEZ, OSCAR (Resp) [Tutorías ] | |||||
Descripción/Contenidos
La administración pública es la organización que articula la acción del Estado. El entramado administrativo e institucional de nuestro sistema político pone de relieve la variedad, la extrema complejidad y la gran diferenciación que han adquirido el conjunto de las administraciones públicas españolas y las instituciones europeas. El contenido de esta asignatura da a conocer los conceptos y herramientas básicas que el sociólogo debe conocer sobre este campo.
Descriptores
Gobierno, Parlamento, Instituciones del Estado, Administración central, Administración autonómica, Administración local, Políticas públicas.
Competencias genéricas
BÁSICAS
CB2. Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
GENERALES
CG4. Capacidad para razonar críticamente y para apreciar el respectivo valor de explicaciones alternativas.
CG5. Desarrollo de una sensibilidad social y de una conciencia de ciudadanía abiertas al reconocimiento de la diversidad social y cultural.
CG6. Capacidad para contribuir al desarrollo de los derechos humanos, los principios de igualdad entre hombres y mujeres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y de fomento de la cultura de la paz.
CG8. Capacidad para plantear problemas de estudio teórico y empírico adecuados a los procesos, situaciones y problemáticas de la sociedad actual.
TRANSVERSALES
CT2. Competencia lingüística en castellano equivalente a un nivel C1 del ¿Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación¿ del Consejo de Europa.
Competencias específicas
ESPECÍFICAS
CE7. Capacidad para determinar problemas sociales y sus consecuencias en los distintos ámbitos de la vida social.
CE10. Capacidad para analizar la evolución y transformación de las sociedades contemporáneas.
CE11. Capacidad para diagnosticar tendencias y problemáticas emergentes.
CE14. Capacidad para detectar y analizar la población objeto de integración social.
CE15. Capacidad para diseñar, evaluar y colaborar en la ejecución de proyectos de políticas públicas y de intervención social.
Resultados aprendizaje
1. Conocer la estructura, la organización y el funcionamiento de las administraciones públicas.
2. Comprender las técnicas de organización para el adecuado funcionamiento de la Administración.
3. Capacidad para detectar problemas y establecer estrategias de mejora organizativa y aseguramiento de la calidad de los servicios públicos.
4. Promover la capacidad para ofrecer soluciones en un escenario marcado por la complejidad.
Metodología
| METODOLOGÍA DOCENTE | DESCRIPCIÓN |
| Clase magistral | Exposición de contenidos fundamentales por parte del profesor. Activación de procesos cognitivos en el estudiante. Comprender, conocer y sintetizar conocimientos. Reflexión sobre la materia de aprendizaje. Prolongación en tutoría. |
| Clase participativa y actividad dirigida | Clase práctica utilizando distintas fuentes, materiales y técnicas. Utilización de información empírica. Utilización de materiales a través del aulario virtual. Análisis y comentario de textos, gráficos, mapas, imágenes y otros materiales audiovisuales (películas, documentales, audio, multimedia). Análisis y discusión de noticias de actualidad. Sesiones de grupo para la orientación y seguimiento de los trabajos acordados. Exposiciones. |
| Trabajo teórico ¿ práctico | Lecturas y comentarios críticos de libros, artículos, informes, documentación. Interpretación y presentación de resultados. Realización de diferentes tipos de informes o escritos específicos. |
| Proyecto de alcance reducido | Elaboración de trabajos individuales o en grupo pequeño. |
Evaluación
| Resultado de aprendizaje | Sistema de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable |
| 4. | Control aleatorio de asistencia y participación activa. | 10 | No. |
| 1, 2, 3. | Exposiciones reflexivas y críticas en el aula. | 10 | No. |
| 1, 2, 3. | Trabajos escritos. | 20 | Sí. Se entregarán en el plazo establecido por el profesor. |
| 1, 2. | Examen escrito. | 60 | Sí. |
Para aplicar los criterios expuestos, es necesario que el alumno alcance o supere la calificación de 5 en la prueba escrita, sobre los contenidos del programa. La obtención de dicha calificación será una condición necesaria para aprobar la asignatura, pero no suficiente.
Temario
La política y el análisis sistémico.
Características genéricas de las Administraciones públicas.
El sistema político-administrativo español.
Las políticas públicas.
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía obligatoria
1.- Olmeda, José A.; Parrado Díez, Salvador y Colino Cámara, César, (2012): Las Administraciones públicas en España. Valencia: Tirant lo Blanch.
Bibliografía complementaria.
1.- Iglesias Alonso, Ángel y Arriola, Javier R., (2004): El planteamiento estratégico de las organizaciones públicas. Una visión desde la teoría del caos. Madrid: Universidad Rey Juan Carlos.
2.- Crespo, Jorge y Pastor, Gema (coord..) (2002): Administraciones públicas españolas. Madrid, McGraw-Hill.
3.- Bañón, Rafael y Carrillo, Ernesto (comps.) (1997): La nueva administración pública. Madrid, Alianza.
A lo largo del curso se añadirá bibliografía actualizada.