Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Descripción/Contenidos

1.- Conocer los instrumentos metodológicos para la realización de un trabajo de investigación y de fin de Master

2.- Aprender la metodología para elaborar un trabajo de investigación y de fin de Master

3.- Diseño de un Proyecto de Investigación y de fin de Master

4.- Conocer los recursos de investigación tradicionales y en Interne

5.- Saber crear bases de datos

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Descriptores

nstrumentos metodológicos para la realización de un trabajo de investigación y de fin de Master; Diseño y recursos de investigación.

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Competencias genéricas

2.1 Básicas y Generales

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

A.7. - Formarse en metodología de investigación y utilizar las diferentes metodologías de investigación en los ámbitos de la prevención en la empresa

A.9. - Explicar, con carácter general, a todos los niveles y en las materias propias, el contenido del conocimiento adquirido

2.2 Transversales

C.5. - Comunicar los resultados de la investigación utilizando los diversos medios disponibles a audiencias diversas.

C.6. - Dominar los instrumentos técnicos e informáticos necesarios para poder desarrollar estudios aplicados

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Competencias específicas

B.1. - Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la aplicación de la normativa de prevención de riesgos laborales

B.6. - Ser capaz de reconocer y analizar problemas en materia preventiva y plantear estrategias para solucionarlos

B.7. - Ser capaz de realizar Estudios de Evaluación Económica y Metaanálisis en materia preventiva

B.17. - Formular informes técnicos en el área de Seguridad, Higiene Industria y Ergonomía y Psicosociologíal que se generan por sus actuaciones, manejando la bibliográfica técnica especializada y sus aplicaciones específicas

B.19. - Usar fuentes bibliográficas, documentales y de lsa herramientas propias del trabajo de campo referido al ámbito de la prevención

B.20. - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en materia de prevención de riesgos laborales

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Metodología

Metodología docente

Discusión en el aula de ejercicios, casos y lecturas que previamente habrán sido sometidos a estudio y reflexión y análisis individual o grupal

Casos prácticos y trabajos de reflexión y aplicación de los contenidos teóricos. En ocasiones se utilizará un aula de informática

Trabajo en equipo: se preparan presentaciones orales dirigidas a toda la clase que sirven de base para el debate y discusión general sobre el tema tratado. Pueden tener como base casos de empresas, lecturas de interés o ejercicios.

Redactar un trabajo que describa la práctica profesional o que profundice en algunos de los conocimientos adquiridos en el periodo formativo de los módulos anteriores del Máster

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Idiomas

Castellano

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Evaluación

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Temario

1.-  Origen del discurso científico: de la metafísica a la ciencia.

2.-  Modelos de conocimiento científico:

      2.a) El espíritu del positivismo: de Comte al Círculo de Viena

      2.b) Explicar y comprender: las "Geisteswissenschaften" (ciencias del espíritu)

3.-  Epistemología de las ciencias sociales:

      3.a) Conjeturas y refutaciones: el falsacionismo de Popper

      3.b) Otros modelos post-positivistas

      3.c) Física y filosofía: la mecánica cuántica

      3.d) El constructivismo epistemológico

4.-  Metodología de la investigación científica y técnica: tipos de investigaciones

5.-  Localización y utilización de recursos jurídicos en Internet

6.-  Creación de Bases de datos orientadas a la investigación

7.-  Exposiciones orales de los trabajos de investigación

8.-  Aplicaciones básicas de nuevas tecnologías de interés para la realización de trabajos de investigación.

9.- Escritura científica; artículo científico; fichas; normas de publicación; la comunicación oral; divulgación científica.

10.-  El proceso de investigación; aspectos metodológicos; etapas; protocolos.

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Bunge, M.  La investigación científica, Ariel, Barcelona, 1969.

- CLANCHY, J; BALLARD, B, Cómo se hace un trabajo académico: guía práctica para estudiantes universitarios,2ª ed., Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2000.

- Comte, A., Discurso sobre el espíritu positivo, Alianza, Madrid, 1980.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- Lakatos, I., La crítica y la metodología de programas científicos de investigación, Teorema, Valencia, 1981.

- Popper, K., La lógica de la investigación científica, Tecnos, Madrid, 1980.

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Lugar de impartición

Aulario del Campus Arrosadia, Pamplona. Universidad Pública de Navarra

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