Código: 71799 | Asignatura: Ingeniería sostenible | ||||
Créditos: 4 | Tipo: Optativa | Curso: 1 | Periodo: 2º S | ||
Departamento: | |||||
Profesorado: |
I1-G Capacidad para analizar situaciones, integrando los conocimientos con los datos específicos, para poder conocer en su totalidad las características y dificultades de un problema o situación a resolver
I2-G Capacidad para, a partir de los datos disponibles, realizar una evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. Un director de proyectos recibe de su equipo y del exterior ingentes cantidades de información que debe evaluar, sintetizando de ellas los aspectos relevantes para la gestión del proyecto
I3-G Capacidad para comunicar sus conclusiones razonadas a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. El director de proyecto es un elemento de referencia del proyecto para el cliente y las partes interesadas, y para los miembros de su equipo, contratistas y proveedores
I4-G Capacidad para planificar y organizar. Todo director de proyecto debe poseer una visión del trabajo a realizar por todos los participantes del equipo, debiendo ser capaz de plantear con anticipación los trabajos a realizar y los recursos necesarios
I5-G Conocimiento básico de la disciplina y la profesión. La dirección de proyecto implica conocer y manejar un lenguaje específico de la disciplina
I6-G Resolución de problemas y toma de decisiones
S3-G Habilidad para utilizar los códigos y las normas. El director del Proyecto debe ser capaz de manejarse en un entorno regulado y con importantes requisitos de carácter legal
P1-G Razonamiento crítico. Se debe tener una actitud crítica frente a las informaciones recibidas que permita determinar la adecuación de las mismas
P2-G Trabajo en equipo. El trabajo del Director de Proyectos se realiza siempre apoyado por un equipo. Debe poder gestionarlo, motivarlo y coordinarlo de forma adecuada.
P5-G Transmitir los principios éticos que deben regir las relaciones humanas en los proyectos garantizando las condiciones de igualdad, convivencia y respeto que caracterizan las sociedades democráticas.
(Nota: competencias del módulo)
3-E Conocimiento del ciclo de vida del proyecto, sus características, los aspectos a contemplar y los agentes básicos que intervienen en él
4-E Conocimiento de las metodologías habituales en la gestión de proyectos y de los procesos implicados
9-E Manejo de fuentes de información diversas y de los procesos de captura de información
16-E Ser capaz de gestionar de forma adecuada la participación de las partes con interés legitimo en el proyecto.
18-E Valorar los impactos ambientales producidos por un Proyecto aplicando las metodologías y técnicas oportunas.
19-E Realizar la gestión de Seguridad y Salud de un proyecto, cumpliendo los requisitos legales.
(Nota: competencias del módulo)
R1: Conocimiento de los conceptos y terminología de sostenibilidad en proyectos
R2: Capacidad para decidir la metodología de evaluación y ejecución más adecuada para cada proyecto
R3: Ser capaz de realizar un análisis de ciclo de vida a partir de los modelos más habituales
R4: Conocer y aplicar las etapas precisas para un diseño técnico ecoeficiente
Metodología - Actividad |
Horas Presenciales |
Horas no presenciales |
A-1 Preparación de clases teóricas |
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30 |
A-2 Clases teóricas participativas |
30 |
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A-3 Trabajo personal de estudio de los contenidos cognitivos |
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30 |
A-4 Prácticas de tablero |
10 |
10 |
A-5 Prácticas de ordenador |
5 |
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A-6 Tutorías |
30 |
|
A-7 Elaboración de los trabajos |
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155 |
... |
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Total |
75 |
225 |
Resultado de aprendizaje | Sistema de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable |
R1, R2, R3, R4 (I1-G, I5-G, S2-G, S5-G, 1-E, 2-E, 3-E, 4-E, 5-E, 6-E, 7-E) |
Asistencia y participación (*) | 20 | No |
R1, R2, R3, R4 (I4-G, I6-G, 7-E, 8-E) |
Prueba escrita (**) | 20 | Si |
R1, R2, R3, R4 (I2-G, I3-G, I4-G, I6-G, S1-G, S2-G, S5-G, P1-G, 4-E, 6-E, 7-E, 8-E, 9-E, 10-E) |
Trabajos individuales y/o en grupo (**) | 60 | Si |
(*) Es necesaria la asistencia al 80% de las sesiones presenciales
(**) Es necesario un mínimo de 3,5 puntos para ponderar
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.