Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 175307 | Asignatura: TEORÍA DE LA PENA | ||||
| Créditos: 3 | Tipo: Obligatoria | Curso: 2 | Periodo: 1º S | ||
| Departamento: Derecho | |||||
| Profesorado: | |||||
| BARBER BURUSCO, MARÍA SOLEDAD (Resp) [Tutorías ] | |||||
Descripción/Contenidos
El contenido básico de la asignatura viene conformado por el análisis, por un lado, del concepto, fines y clases de penas contempladas en el CP. Por otro lado, se estudian las reglas de determinación de la pena y por último se analizan las medidas de seguridad: su concepto y los supuestos en los que son aplicables. En el programa se contempla una lección dedicada a la responsabilidad penal de las personas jurídicas.
Descriptores
-Concepto de pena
-Principios informadores del sistema de penas
-Caracteres de la pena
-Fines de la pena
-Clases de penas
-Las reglas de determinación de la pena
-Concurso de delitos y concurso de leyes: su incidencia en la determinación de la pena
-Penas accesorias
-Medidas de seguridad
-Consecuencias accesorias
-Extinción de la responsabilidad penal y sus efectos
Competencias genéricas
-Capacidad de análisis y síntesis C.G.1
-Capacidad de organización y planificación C.G.2
-Resolución de problemas C.G.7
Competencias específicas
-Capacidad de leer e interpretar textos específicos de cuestiones jurídicas de Derecho Penal C.E.c.2
-Capacidad de interpretación adecuada de las normas C.E.c.4
-Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas C.E.c.9
Resultados aprendizaje
- Emplear la capacidad de análisis y síntesis y de relación conceptual
- Emplear un razonamiento lógico y coherente
- Mostrar un ejercicio del sentido crítico
- Mostrar habilidades y destrezas para la búsqueda de información jurídica
- Emplear la capacidad de búsqueda de criterios y pautas de selección del conocimiento
- Emplear la capacidad de comparar, contrastar argumentos y extraer conclusiones sintéticas
- Expresar ideas, describir los problemas e informar sobre posibles soluciones
- Identificar al Derecho como un sistema regulador y sancionador de las relaciones sociales, así como su función en la vida social.
- Describir la respuesta sancionadora más grave del Estado.
- Definir las diversas posibilidades de respuesta punitiva de un Estado democrático
- Identificar las respuestas teóricas más relevantes ante problemas de valores como: justicia, libertad o seguridad jurídica.
- Construir la argumentación y el razonamiento en torno a la validez, obediencia y legitimidad de las normas jurídicas.
- Emplear un razonamiento lógico, vertebrado y coherente sobre cuestiones jurídicas penales nucleares.
| Resultados de aprendizaje | Contenido | Actividad formativa | Instrumento de evaluación |
| Emplear la capacidad de análisis y síntesis y de relación conceptual | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad, Concurso de delitos y normas. | A-2, A-4, A-6, A-7. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Emplear un razonamiento lógico y coherente | Determinación de la pena, Concurso de delitos y normas. | A-2, A-3, A-4, A-7. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Mostrar un ejercicio del sentido crítico | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad, Sustitutivos penales, medidas de seguridad. | A-2, A-4, A-5. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Mostrar habilidades y destrezas para la búsqueda de información jurídica | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad, Concurso de delitos y normas. | A-2, A-4, A-8. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Emplear la capacidad de búsqueda de criterios y pautas de selección del conocimiento | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad, Concurso de delitos y normas. | A-2, A-4. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Emplear la capacidad de comparar, contrastar argumentos y extraer conclusiones sintéticas | Determinación de la pena, Concurso de delitos y normas. | A-2, A-3, A-4, A-6, A-7. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Expresar ideas, describir los problemas e informar sobre posibles soluciones | Determinación de la pena, Concurso de delitos y normas. | A-2, A-4, A-7 | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Identificar al Derecho como un sistema regulador y sancionador de las relaciones sociales, así como su función en la vida social. | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad, Sustitutivos penales. | A-1, A-2, A-6. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Describir la respuesta sancionadora más grave del Estado. | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad | A-1, A-2, A-4, A-5, A-7. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Definir las diversas posibilidades de respuesta punitiva de un Estado democrático. | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad | A-1, A-2, A-4, A-7. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Identificar las respuestas teóricas más relevantes ante problemas de valores como: justicia, libertad o seguridad jurídica. | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad, Concurso de delitos y normas. | A-1, A-2, A-4, A-5, A-7. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Construir la argumentación y el razonamiento en torno a la validez, obediencia y legitimidad de las normas jurídicas. | Concepto, clases y fines de la pena y medida de seguridad, Concurso de delitos y normas. | A-2, A-4, A-6, A-7. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
| Emplear un razonamiento lógico, vertebrado y coherente sobre cuestiones jurídicas penales nucleares. | Determinación de la pena, Concurso de delitos y normas. | A-2, A-4, A-7. | Trabajos y realización de pruebas/Examen final teórico-práctico. |
Metodología
| Metodología - Actividad | Horas Presenciales | Horas no Presenciales |
| Clases teóricas | 15 | 15 |
| Prácticas | 07,5 | |
| Debates, puestas en común, tutoría grupos | 07,5 | |
| Elaboración de trabajo | 03 | |
| Lecturas de material | 03,5 | |
| Estudio individual | 22,5 | |
| Exámenes, pruebas de evaluación | ||
| Tutorías individuales | 01 | |
| Total | 31 | 44 |
Evaluación
| Resultado de aprendizaje | Sistema de evaluación | Peso (%) | Carácter recuperable |
| R142, R145, R160, R137, R161, R40, R20, R16, R104, R112, R42. | Preparación y presentación de trabajos | 40% | NO |
| R142, R145, R40, R20, R16, R104, R112, R118, R19, R42. | Realización de un examen final | 60% (siempre y cuando la nota del examen sea igual o superior a 4). | SI |
En la primera convocatoria del examen final, la nota mínima de 4 exigida en el examen se deberá obtener tras la superación de un nota mínima en cada pregunta, concretamente el alumno deberá obtener en cada pregunta al menos 40% de la nota máxima asignada a cada pregunta.
Temario
Tema 1. Recapitulación de la teoría general del delito. Concurso de leyes y concurso de delitos. La unidad de hecho. El concurso de delitos: El concurso real. El concurso ideal. El concurso medial. Su incidencia sobre la pena. El concurso de leyes: Los principios de solución del concurso de leyes. El delito continuado.
Tema 2. El sistema de penas en el CP español. Concepto y caracteres de las penas. Fines de la penas.
Tema 3. Clases de penas I: Penas privativas de libertad. La suspensión de la ejecución de las penas privativas de libertad. La sustitución de la pena
Tema 4. Clases de penas II: Penas privativas de derechos: -Penas de inhabilitación. ¿La privación de otros derechos. ¿El trabajo en beneficio de la comunidad. Penas accesorias. III. Penas pecuniarias: La pena de multa.
Tema 5. Circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal: atenuantes, agravantes y circunstancia mixta.
Tema 6. Determinación de la pena: Determinación legal, determinación judicial y determinación penitenciaria de la pena. La determinación del marco penal. La concreción legal del marco penal. La determinación judicial de la pena.
Tema 7. Las medidas de seguridad. Principios generales del sistema de medidas de seguridad. Supuestos de imposición de las medidas. Confluencia de pena y medida: el sistema vicarial. Medidas de seguridad imponibles. Cesación, sustitución y quebrantamiento de las medidas de seguridad.
Tema 8. Responsabilidad penal de las personas jurídicas: supuestos y penas aplicables. Consecuencias accesorias
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía básica
. MIR PUIG, Santiago: Derecho Penal. Parte General. 10ª ed. Editorial Reppertor, Barcelona, 2016.
GRACIA MARTÍN, Luis/BOLDOVA PASAMAR, Miguel Ángel/ ALASTUEY DOBÓN, M. Carmen: Lecciones de las consecuencias jurídicas del delito, 5ª ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2015.
- LANDROVE DÍAZ, Gerardo: Las consecuencias jurídicas del delito, 6ª ed., Madrid, 2005.
- LUZÓN PEÑA, Diego-Manuel: Lecciones de Derecho Penal Parte General, 3ª ed., Tirant lo Blanch, Valencia, 2016.
- MAPELLI CAFFARENA, Borja: Las consecuencias jurídicas del delito, 5ª ed., Aranzadi, 2011.
- MIR PUIG, Santiago: Derecho Penal Parte General, 9ª ed., Reppertor, Barcelona, 2010.
Bibliografía complementaria
- ÁLVAREZ GARCÍA, Francisco Javier: Consideraciones sobre los fines de la pena en el ordenamiento constitucional español, Comares, Granada, 2001
- AYO FERNÁNDEZ, Manuel: Las penas, Medidas de seguridad y consecuencias accesorias, Aranzadi, Pamplona, 199756
- GRUPO DE ESTUDIOS DE POLÍTICA CRIMINAL: Una propuesta alternativa al sistema de penas y su ejecución, y a las medidas cautelares y personales, Tirant Lo Blanch, Valencia, 2005.
- LESCH, Heiko H.: La función de la pena, Dykinson, Madrid, 1999
- MOLINA BLÁZQUEZ, Concepción: La aplicación de la pena, Bosch, Barcelona, 1996
- POZUELO PÉREZ, Laura: Las penas privativas de Derechos en el Código Penal, COlex, Madrid, 1998
Se utilizará la bibliografía señalada en la asignatura de Fundamentos de Derecho Penal, así como trabajos y libros específicos que el docente vaya señalando a lo largo del semestre.