Universidad Pública de Navarra
miércoles 19 de junio de 2013
| Código: 14210 | Asignatura: HISTORIA ECONOMICA MUNDIAL | ||||
| Departamento: Economía | Curso: 2 | ||||
| Tipo: Obligatoria | Duración: 1 º C | ||||
| Créditos: 6 | Teóricos: 3 | Prácticos: 3 | |||
| Profesores | |||||
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ARIZKUN CELA, ALEJANDRO LANA BERASAIN, JOSE MIGUEL MENDIOLA GONZALO, FERNANDO |
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Descriptores
La asignatura Historia Económica Mundial debe proporcionar a los estudiantes de la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas un conocimiento adecuado de la “evolución de la vida económica y sus instituciones en el mundo, con especial referencia a las épocas Moderna y Contemporánea”. Para resolver ese objetivo que define el Plan de Estudios, el programa de Historia Económica Mundial adopta una metodología que combina la exposición en clases teóricas y el aprendizaje mediante resolución de problemas en clases prácticas.
En cuanto a la organización de los contenidos, los siete temas de que se compone el temario se agrupan en tres bloques que pretenden ofrecer una imagen coherente y comprensiva de la evolución de los sistemas económicos. El primer bloque opera a modo de introducción, presentando al alumnado las herramientas básicas de análisis, así como una visión a largo plazo de la economía mundial en la que se profundiza, a través del tema 2, en las raíces preindustriales del crecimiento contemporáneo.
El segundo bloque entra de lleno en los procesos históricos de industrialización y en la emergencia de un mercado mundial bajo el liderazgo y hegemonía de las economías europeas. Tras una exposición de la revolución industrial inglesa, se examina la difusión del modelo por Europa y América, junto con las distintas facetas de la creciente integración comercial, demográfica, financiera, monetaria y política. Tras ello, se estudia la emergencia de una nueva estructura en la economía internacional, vinculada a cambios tecnológicos y nuevas formas de organización de la empresa y del trabajo, y a una creciente competencia entre las economías líderes.
El tercer bloque da cuenta del siglo XX, bajo la lógica del fraccionamiento de la economía mundial tras la Gran Guerra y su recomposición durante la segunda mitad del siglo bajo el liderazgo de Estados Unidos. El tema 5 se ocupa de las rupturas y desequilibrios del periodo de Entreguerras, que incluyen la aparición de una alternativa global al capitalismo en la Unión Soviética, y el cuarteamiento en bloques semi-autárquicos en los años previos a la segunda Guerra Mundial. El tema 6 estudia el proceso de reconstrucción y el extraordinario crecimiento de las economías europeas, a un lado y al otro del telón de acero, durante las décadas centrales del siglo, así como a las realizaciones y limitaciones del desarrollo en los países del denominado Tercer Mundo. Por último, el tema 7 aborda las causas y naturaleza de la crisis de los modelos de crecimiento durante las décadas de 1970 y 1980, tanto en el Occidente industrializado como en los países en vías de desarrollo y en las economías de planificación centralizada, planteando también las características de la economía mundial en los comienzos del siglo XXI.
Prerrequisitos y recomendaciones
Resulta imprescindible contar de antemano con unas nociones básicas tanto de Historia como de Economía. Los conocimientos básicos de la primera de estas materias, incluyendo los hitos cronológicos esenciales, forman parte de la formación recibida a lo largo de los ciclos educativos previos. Las nociones básicas de la ciencia económica han debido ser adquiridas en asignaturas del primer ciclo de la licenciatura, como 'Introducción a la economía'. Las competencias instrumentales para el buen desarrollo de las clases prácticas han podido asimismo ser adquiridas en la asignatura de primer curso 'Tratamiento de datos con ordenador'.
Contextualización
La asignatura de Historia económica mundial forma parte del tercer bloque de materias necesarias en el plan de formación del estudiante de Administración y dirección de empresas. Al lado de las asignaturas de carácter instrumental y de las más específicas de esta titulación, el bloque de complementos metodológicos y de situación, en el que se ubica esta asignatura, proporciona un mejor entendimiento de los problemas que acontecen en la realidad económica que estudia la carrera, es decir, en la empresa.
Objetivos y competencias
Los objetivos que se espera conseguir en esta asignatura son:
- El afianzamiento de unas coordenadas básicas de interpretación de los hechos económicos contemporáneos;
- La adquisición de una perspectiva diacrónica y de un enfoque multicausal en el análisis económico;
- El ejercicio de las destrezas necesarias para la observación, contextualización y análisis de series estadísticas y de documentos históricos;
- El desarrollo de las capacidades discursivas tanto en lectura como en escritura;
- Y, en suma, la familiarización con los conceptos y modelos teóricos de la ciencia económica por medio de su aplicación al entendimiento de los procesos históricos.
Las competencias que se trabajan en esta asignatura son:
- Comunicarse con fluidez en su entorno y trabajar en equipo.
- Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía.
- Identificar las fuentes de información relevante y su contenido.
- Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.
Temario y contenidos
Iª PARTE. INTRODUCCIÓN. HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS Y RAÍCES HISTÓRICAS DEL CRECIMIENTO MODERNO
Tema 1. Historia económica mundial: Una perspectiva en el largo plazo.Tema 2. La estructura de las economías preindustriales y los orígenes del crecimiento moderno, siglos X-XVIII.
IIª PARTE. LOS PROCESOS DE INDUSTRIALIZACIÓN Y LA EMERGENCIA DE UN MERCADO MUNDIAL, 1770-1913.
Tema 3. Revolución industrial e integración de mercados, 1770-1870.Tema 4. La mutación del capitalismo industrial, 1870-1913.
IIIª PARTE. LA ECONOMÍA MUNDIAL EN EL SIGLO XX: DEL FRACCIONAMIENTO A LA GLOBALIZACIÓN, 1914-2007.
Tema 5. El capitalismo en la encrucijada: las rupturas de la economía mundial entre las dos guerras mundiales.Tema 6. La época dorada del desarrollo, 1945-1973.Tema 7. El retorno a una economía cíclica y la segunda globalización, 1973-2007.
Metodología y plan de trabajo
Los seis créditos con que cuenta la asignatura se distribuyen en tres créditos teóricos y tres créditos prácticos.
Los créditos teóricos se resuelven mediante el método expositivo a través de lecciones cuyo objetivo es el de proporcionar las ideas básicas para encuadrar cada uno de los temas. Esto debe complementarse por parte del alumno con la lectura previa de los manuales y textos recomendados.
Por su parte, los créditos prácticos incluyen:
1) La realización en clase de ejercicios sobre datos y series estadísticas proporcionadas por el profesor.
2) La realización de dos seminarios a partir de la lectura y discusión de dos dossieres de lecturas seleccionadas por el profesor, que versarán sobre los siguientes temas:
- El proceso de integración económica y monetaria de la segunda mitad del siglo XIX, antecedente de la actual globalización.
- Las crisis económicas del siglo XX, con especial atención a los mecanismos que condujeron a su aparición y difusión.
(De cada uno de los textos se entregará en las fechas que se señale un breve esquema, una cara de folio, que sintetice los objetivos y argumentos del mismo)
3) La entrega de un breve ensayo (de unas 8-10 páginas) sobre cada uno de los dossieres, en el que se aborden de manera crítica y comparada las principales ideas expuestas en cada una de las lecturas, sabiendo identificar los elementos comunes y las discrepancias entre ellas. La fecha de entrega de estos ensayos se especificará en su momento.
Evaluación
El aprendizaje desarrollado por el alumno a través de las sesiones teóricas y prácticas se plasmará en la evaluación de la asignatura que tomará en cuenta la capacidad para integrar conocimientos teóricos y para su aplicación práctica a través del análisis empírico.
Se prevé la apertura de dos vías alternativas para la superación de la asignatura. Quien decida comprometerse a un trabajo continuado de asistencia y participación en la dinámica de la asignatura podrá optar a un sistema de evaluación continua, que puntuará una muestra aleatoria de los ejercicios realizados, y que será ponderado con la nota obtenida en el examen, siempre y cuando se supere en éste un 4,5. Debe entenderse que quien asuma este compromiso debe asistir a las clases teóricas y prácticas (al menos en un 75%), entregar los esquemas de las lecturas y los ensayos en las fechas indicadas, y realizar los ejercicios prácticos que figurarán en el aulario virtual.
Aquellos que no puedan o no quieran comprometerse con esa dinámica de trabajo,
- Podrán superar la asignatura a través de la convocatoria oficial de examen, debiendo demostrar su capacidad de análisis empírico sobre datos reales. Los contenidos examinables incluirán tanto la materia del temario, como las lecturas obligatorias.
- Deberán también entregar los ensayos sobre las lecturas, a más tardar, el día del examen.
Bibliografía y recursos
1. Manuales
Como manual básico se recomienda el siguiente:
COMÍN,F., HERNÁNDEZ, M., y LLOPIS, E., Eds. (2005): Historia económica mundial, siglos X-XX, Barcelona, Crítica.
También puede ser útil:
FELIÚ, G. y SUDRIÁ, C. (2007): Introducción a la historia económica mundial, Valencia, PUV.
2. Lecturas obligatorias para la elaboración de los ensayos:
Se especificarán en su momento.
3. Bibliografía complementaria:
ALDCROFT, D.H. (2003): Historia de la economía europea, 1914-2000. Barcelona, Crítica, 4ªed..
AMBROSIUS, G. y HUBBARD, W. H. (1992): Historia social y económica de Europa en el siglo XX. Madrid, Alianza.
ARACIL, R., OLIVER, J., SEGURA,A. (1998): El Mundo actual: de la segunda guerra mundial a nuestros días. Barcelona, Edicions de la Universitat de Barcelona.
BAIROCH, P. (1973): El Tercer Mundo en la encrucijada.El despegue económico desde el siglo XVIII al XX. Madrid, Alianza.
BEAUD, M. (1986): Historia del capitalismo. De 1500 a nuestros días. Barcelona, Ariel.
BÉNICHI, R. (2006): Histoire de la mondialisation. París, Vuibert.
BUSTELO, F. (1994): Historia Económica. Introducción a la historia económica mundial. Historia económica de España en los siglos XIX y XX. Madrid, Ed. Complutense.
CAMERON, R. (1990): Historia económica mundial. Desde el paleolítico hasta el presente. Madrid, Alianza Universidad.
CASTEL , O. (1998) : Historie des faits économiques. Les trois âges de l´économie mondiale. París, Dalloz Eds.
CIPOLLA, C. (1976): Historia económica de la Europa preindustrial. Madrid, Alianza Editorial.
CIPOLLA, C. M (1982), Historia económica de la población mundial. Barcelona, Crítica.
CIPOLLA, C. (ed.) (1976-1980): Historia económica de Europa. Barcelona, Ariel, 7 vols.
COMÍN, F. (1996): Historia de la Hacienda Pública. I. Europa. Barcelona, Crítica.
CROSBY, A.W. (1988): El Imperialismo ecológico. La expansión de Europa, 900-1900. Barcelona, Crítica.
EICHENGREEN, B. (2000): La globalización del capital. Historia del sistema monetario Internacional. Barcelona, Antoni Bosch.
FOREMAN-PECK, J. (1985): Historia de la economía mundial. Barcelona, Ariel.
Frieden, J.A. (2006), Capitalismo global. El trasfondo económico de la historia del siglo XX, Barcelona, Crítica.
JAY, P. (2002): La riqueza del hombre. Una historia económica de la humanidad. Barcelona, Crítica.
JONES, E.L. (1990): El milagro europeo. Entorno, economía y geopolítica en la historia de Europa y Asia. Madrid, Alianza.
KRIEDTE, P. (1982): Feudalismo tardio y capitalismo mercantil. Líneas maestras de la historia económica europea desde el siglo XVI hasta finales del XVIII. Barcelona, Crítica.
KENWOOD, A.G. y LOUGHEED, A.L. (1972): Historia del desarrollo económico internacional. Madrid, Istmo.
LIVI-BACCI, M. (1990): Historia mínima de la población mundial. Barcelona, Ariel.
MADDISON, A. (1991): Historia del desarrollo capitalista. Sus fuerzas dinámicas. Barcelona, Ariel.
MASSA,P., BRACCO,G., GUENZI,A., DAVIS, J.A., FONTANA, G.L. y CARRERAS, A. (2003): Historia económica de Europa, Siglos XV-XX, Barcelona, Crítica.
MUÑOZ CIDAD, C. (1992): Estructura económica internacional. Introducción al crecimiento económico moderno. Madrid, Civitas.
NIVEAU, M. (1968): Historia de los hechos económicos contemporáneos. Barcelona, Ariel.
PALAFOX, J. (ed.) (1998): Curso de Historia Económica. Valencia, Tirant lo Blanc.
POLLARD, S. (1991): La conquista pacífica. La industrialización de Europa, 1760-1990. Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza.
TILLY, C. (1992): Coercion, capital and European States: ad 990-1992. Cambridge Mass, Basil Blackwell.
UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE (1967-1983): Historia económica de Europa. Madrid, EDERSA (9 vol).
VALDALISO, J.Mª y LÓPEZ, S. (2000): Historia económica de la empresa, Barcelona, Crítica.
VV.AA. (1988): La revolución industrial. Barcelona, Crítica.
VV.AA. (1986): Historia económica mundial del siglo XX. Barcelona, Crítica, 6 vols.
ZAMAGNI, V. (2001): Historia económica de la Europa contemporánea. De la revolución industrial a la integración europea. Barcelona, Crítica.
4. Estadísticas y materiales:
Guía práctica de Historia económica mundial. Barcelona, Edicions Universitat de Barcelona, 1997.
MORENO FERNÁNDEZ, J.R., GÓMEZ URDÁÑEZ, G. & GALÁN GARCÍA, A. (2003): Materiales para la historia de las relaciones laborales, Madrid, Tecnos.
MADDISON, A. (2002), La economía mundial. Una perspectiva milenaria, Madrid, Mundi-Prensa.
MITCHELL, B.R. (1998): International Historical Statistics. Europe, 1750-1993, New York, Stockton Press.
MITCHELL, B.R. (1998): International Historical Statistics. The Americas, 1750-1993, New York, Grove’s Dictionaries.
5. Procedimientos:
CLANCHY,J. & BALLARD, B. (1995): Cómo se hace un trabajo académico: guía práctica para estudiantes universitarios, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza.
Idiomas
Castellano