Overview

The Master’s in Renewable Energy: Electricity Generation consists of a set of courses which aim to train specialists, both professionals and researchers, in renewable energies. Within the broad scope of renewable energies, this Master's aims to provide both basic training in the main aspects of energy collection systems and a high degree of specialisation in subjects focusing on the evaluation of renewable energy resources, the optimisation of energy collection system performance, later conversion into electricity, the integration of renewable energy systems in the electricity grid and generation in stand-alone systems and weak grids.

The students receive training which focuses on the new challenges posed by distributed generation, a key part of a newly emerging energy model. The objectives of the Master’s in Renewable Energy: Electricity Generation include:

1. To prepare specialists in electricity generation from renewable energy sources.
2. To prepare researchers for Universities, Public research centres and Company R&D departments.

Competences

Competencias generales

• Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Comunicar sus conclusiones a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
• Capacidad de transmisión de valores como el respeto a las ideas, la tolerancia, la equidad, la solidaridad, la cultura de la paz, la libertad de pensamiento, la sostenibilidad, la igualdad de género y el diálogo intercultural, siguiendo las directrices marcadas por el Plan Estratégico de la Universidad Pública de Navarra.

Asimismo, también se garantizarán las siguientes competencias de carácter investigador:

• Comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
• Capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.
• Capacidad de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
• Capacidad de comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento.
• Fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Competencias específicas

• Formación sólida en los principales aspectos tecnológicos relativos a captadores de energía renovable de forma que facilite su futura adaptación a la evolución tecnológica del sector.
• Capacidad de evaluar recursos energéticos de carácter renovables.
• Capacidad de comprender los problemas asociados a la integración de las energías renovables en la red eléctrica así como las tecnologías asociadas a la misma.
• Capacidad de desarrollar y diseñar sistemas de generación en redes eléctricas aisladas.
• Capacidad de utilizar, diseñar y desarrollar estructuras de conversión de energía para fuentes renovables.
• Adquisición de actitudes sociales y éticas respetuosas con los conceptos de sostenibilidad, cuidado del medio ambiente, y generación energética responsable, y que sepan fundamentarlas en datos, argumentos y análisis.
• Capacidad de profundizar de forma autónoma en otras tecnologías y aspectos de interés relacionados con las energías renovables.
• Plantear de forma crítica líneas de investigación asociadas a las energías renovables.
• Realizar búsquedas de información, particularmente en inglés y español, en temas avanzados de energías renovables y analizar dicha información de forma crítica.

Job opportunities

• Diseño de sistemas energéticos.
• Estudios de impacto ambiental y peritajes.
• Consultor en otros sectores de energías renovables.
• Auditor energético

Application and admission

Requisitos de acceso

• Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
• Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster

(Real Decreto 1393/2007)

Perfil de ingreso

En lo que respecta a las competencias requeridas para que el estudiante sea admitido en el Máster, éste deberá conocer y saber utilizar la teoría de circuitos y máquinas eléctricas. En este sentido se considera que estas competencias quedan garantizadas con los títulos universitarios de Grado en Tecnologías Industriales, Grado en Ingeniería Eléctrica y Grado en Ingeniería Eléctrica y Electrónica. También dichas competencias quedan habitualmente garantizadas con un título universitario que habilite para el ejercicio de las siguientes profesiones:

• Ingeniero Técnico Industrial
• Ingeniero Técnico Agrícola
• Ingeniero Industrial
• Ingeniero Agrónomo
• Ingeniero Técnico de Telecomunicación
• Ingeniero de Telecomunicación

En todo caso, la Comisión Académica valorará si la mencionada competencia ha quedado adquirida en su formación. En el supuesto de que la comisión considere que el estudiante no ha adquirido la mencionada competencia, facilitará las oportunas recomendaciones en el marco de lo que establezca la Universidad Pública de Navarra.

Criterios de priorización

Si el número de solicitudes con un perfil de ingreso adecuado superase el número de plazas ofertadas, se aplicará como criterio de priorización la nota media del expediente académico ponderada según los siguientes coeficientes:

Master Programme Structure

El plan de estudios del Máster se organiza en los cuatro módulos que se presentan en la siguiente tabla. Para alcanzar el título de Máster, los estudiantes deberán cursar un mínimo de 72 ECTS, incluyendo el Trabajo Fin de Máster (TFM).

A continuación se explicita para cada uno de los itinerarios, la estructura del plan de estudios.

Los alumnos tienen que cursar de forma obligatoria los dos primeros módulos M1, M2 así como el correspondiente al Trabajo Fin de Master (módulo M4). Además es necesario cursar al menos 6 ECTS de materias optativas, para lo cual se puede optar por cursar asignaturas del módulo de optatividad (M3) o bien cursar el módulo M5 de Complemento al Trabajo Fin de Máster.

El módulo M1 incluye aquellas materias consideradas trasversales para la formación en energías renovables, mientras que M2 profundiza en las distintas tecnologías específicas de las energías renovables. En el módulo M1, los estudiantes reciben una formación avanzada de conceptos comunes a las energías renovables, como son la evaluación de recursos, las implicaciones socioeconómicas, los generadores eléctricos y sistemas electrónicos de potencia utilizados en energías renovables, y las tecnologías de comunicación asociadas a las plantas y sistemas renovables. El módulo M2 profundiza en las tecnologías específicas de energías renovables, principalmente eólica y solar fotovoltaica, y en las implicaciones tecnológicas que la integración de las energías renovables tiene en los sistemas conectados a red y aislados. Las materias que deben cursar los estudiantes en ambos módulos alcanzan 54 ECTS.

El tercer módulo, M3, es de carácter optativo y permitirá al estudiante cursar un mínimo de 6 ECTS. De cualquier modo, el estudiante podrá asimismo cursar más créditos del módulo M3, si así lo desea. El módulo profundiza en otras tecnologías renovables que no han sido analizadas en el módulo M2, como son la energía solar térmica, la biomasa y los biocarburantes.

El cuarto módulo M4 consta únicamente del Trabajo Fin de Máster y, con 12 ECTS, es de tipo obligatorio. La Comisión Académica del Máster y el Tutor darán la información necesaria a los estudiantes para orientarles en la elección tanto de la temática del Trabajo como de los posibles tutores.

De forma alternativa a las asignaturas optativas del módulo M3, el estudiante podrá cursar el módulo de Complemento al Trabajo Fin de Máster (módulo M5). Esta opción permitirá al estudiante realizar un trabajo técnico de mayor extensión que la correspondiente a los 12 ECTS del TFM, situación que habitualmente se plantea cuando dicho trabajo se desarrolla dentro de una empresa o cuando se lleva a cabo un trabajo de carácter investigador. No obstante, a pesar de que los contenidos del TFM y del Complemento al TFM tratarán habitualmente sobre un mismo tema, ambos se evaluaran de forma independiente. De cualquier modo, aunque el estudiante se matricule del Complemento al Trabajo Fin de Máster, también podrá cursar aquellas asignaturas del módulo M3 que desee.

Como conclusión, el estudiante obtendrá el título del Máster una vez cursados los 54 ECTS de los módulos M1 y M2, 6 ECTS bien del módulo M3 o del módulo M5, y los 12 ECTS del módulo M4, sumando un total de 72 ECTS. De forma resumida, las materias impartidas en función de su tipología y créditos asociados, se muestran en la siguiente tabla.

* IMPORTANTE: La matrícula del Trabajo Fin Máster se puede realizar con posterioridad al resto de asignaturas (normalmente hasta el mes de abril y siempre antes de la inscripción a la defensa). Por ello, se recomienda no matricularse de dicho Trabajo Fin Máster (Módulo M4) hasta no tener claro que se va a defender durante ese curso. Lo mismo es extensible al módulo de Complemento al Trabajo Fin de Máster (si se escoge esta opción), ya que ambos módulos M4 y M5 se realizan habitualmente de forma conjunta.

Lista de asignaturas Básicas y Obligatorias

Lista de asignaturas Optativas

Calendar, Schedule and Classrooms

Normativa de evaluación de máster

Curso 2018/2019

Aula 02

Comienza el curso el día 3 de septiembre con la asignatura "Electrónica de Potencia II"

Calendario

Horario: 

• 1º Semestre 
• 2º Semestre

Exámenes

Las actividades formativas se desarrollarán a través de sesiones teóricas y prácticas, ambas presenciales, y trabajos en grupos de carácter no presencial.

Las sesiones teóricas se desarrollarán en aulas dotadas de proyector, pantalla y pizarra, mientras que las sesiones prácticas se llevarán a cabo en laboratorios dotados de todo el equipamiento necesario. El equipo de profesorado que imparte el master está formado por profesores de la UPNA, cuya actividad investigadora se centra en las energías renovables, así como por profesores de reconocido prestigio de otras universidades y profesionales de importantes empresas del sector (Gamesa, Acciona, Ingeteam, etc.).

En el caso de los Trabajos Fin de Master, las actividades formativas se desarrollarán principalmente a través de tutorías personalizadas y trabajo personal del estudiante. Para ello, se pondrá a su disposición, bibliografía, material informático y laboratorios de montaje.

Calendario de exámenes:

• Exámenes

Quality and documents accrediting the qualification

1.- Documentos acreditativos de la titulación

Memoria del título

• Última memoria 

Registro y publicaciones oficiales

• Registro de Universidades Centros y Títulos (RUCT). Código de título: 4311914
• Publicación del título en el BOE  (19/09/2011)
• Publicación del plan de estudios en el BOE

Verificación, Seguimiento y Acreditación

2.- Sistema de garantía de calidad

El Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) de este máster está descrito en este enlace.

Los datos sobre el funcionamiento de este sistema, informes de evaluación y planes de mejora se pueden encontrar en este enlace.

3.- Indicadores disponibles de la titulación (SIIU)

• Datos básicos de la Universidad 
• Indicadores de la titulación

4.- Comisión de Garantía de Calidad de la ETSIIT

• Miembros de la Comisión

5.- Comisión académica del Máster:

• Director Académico: José Luis Torres Escribano
• Responsable de Calidad: Miguel García Solano
• Secretario: Eduardo Prieto Cobo