Presentación

La finalidad de este máster es atender la demanda del colectivo de titulados/as universitarios/as que desee orientarse profesionalmente hacia la docencia en niveles de Secundaria, Bachillerato, Formación profesional y Enseñanzas de Idiomas, respondiendo a la obligatoriedad de cursar estudios de máster para ejercer la docencia dispuesta en la Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 24 de mayo.

Se trata de un máster oficial y su marco legislativo está desarrollado en el R.D. 1393/2007 en el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en grado y máster (y doctorado) y en la Orden ECI/3858/2007.

Guía Docente 2018-19 / Irakaskuntza Gida 2018-19

Preguntas frecuentes / Maiz egiten diren galderak
 

Apoyo y seguimiento

Existen excelentes servicios en la UPNA encargados de tareas de apoyo al estudiante. Destacan por su uso:

   La Oficina de Información al Estudiante, que centraliza la atención a dudas generales sobre la oferta académica, acceso, becas, trámites, etc.

   La Unidad de Acción Social, que promueve actuaciones sociales y solidarias, así como el apoyo y asesoría a la comunidad universitaria, incluido en especial el alumnado discapacitado mediante el Programa de Atención a la Discapacidad

   La Unidad de Asistencia Sanitaria y Psicológica

   La Unidad de Igualdad

   En materia de seguimiento al estudiante, el Plan de Tutoría pone un tutor personal a disposición de cada matriculado. Este tutor es un profesor de la titulación y ofrece asesoramiento en la carrera académica, especialidades, salidas profesionales, así como sobre el funcionamiento de la universidad, siendo un primer punto de entrada desde el que se puede redirigir al estudiante a servicios o unidades específicas de la universidad.

   Finalmente, la Secretaría y la Dirección del Centro están a disposición de los actuales, futuros y pasados estudiantes, bien mediante contacto electrónico o directo en las oficinas en el Campus de Arrosadía.

Competencias

La Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, establece las competencias que deberán adquirir los estudiantes que cursen este Master. Al finalizar el master el estudiante será capaz de:

• planificar y gestionar la actividad de una aula y su clima relacional
• ejercer la tutoría y la orientación personal, académica y profesional
• trabajar en equipo con el profesorado del centro y colaborar con otros profesionales.
• diseñar, gestionar y evaluar el proceso de aprendizaje de sus alumnos en el área de conocimiento de su especialidad
• dominar las competencias comunicativas, verbales y no verbales, propias de la profesión
• interpretar las diferentes necesidades educativas de los alumnos.

Salidas Profesionales

Tiene como objetivo proporcionar la formación necesaria para el ejercicio de la docencia en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional específica. Con una clara orientación profesional, la especialización pedagógica que aporta define un perfil que habilita para el ejercicio de la profesión docente y proporciona al sistema educativo profesionales altamente cualificados.

Las condiciones para el ejercicio de la docencia en ESO,  Bachillerato y Formación Profesional, así como las especialidades de los cuerpos docentes de Enseñanza Secundaria son legisladas por el Ministerio de Educación. Se aporta a continuación la normativa básica vigente: 

Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, texto consolidado. Pulsa aquí.
Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, texto consolidado. Pulsa aquí.
Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, texto consolidado. Pulsa aquí.

Real Decreto 665/2015, de 17 de julio, texto consolidado. Pulsa aquí.

Asimismo, se tendrán en cuenta las disposiciones de las Administraciones públicas en aquellos aspectos en los que sean competentes.

Por último, quienes superen la fase de oposición adquirirán la especialidad a la que optan, con independencia de su formación de origen.

Acceso y admisión

Requisitos de acceso generales

Deberán cumplir los dos requisitos siguientes.

1. Título universitario oficial.
   Conforme al Real Decreto 1393/2007, para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior o de otros países que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster. Los títulos extranjeros deberán estar homologados (en el caso de títulos que habiliten para profesiones reguladas) o reconocida la equivalencia a titulación y a nivel académico de Grado o Máster universitarios oficiales en ramas de conocimiento y campos específicos (para el resto de títulos).
   Si quieres conocer el procedimiento para homologar u obtener la equivalencia puedes descargar una guía actualizada de la página Web del Ministerio de Educación. Pulsa aquí.
    Asimismo, atendiendo al artículo 16.2 del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, la Comisión Académica podrá reservar plazas para quienes acrediten un título universitario, que aún no siendo ni homologado ni recocida la equivalencia, cumpla las dos condiciones siguientes: una, sea de un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles; otra, faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. 
   El acceso por esta última vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo ni el reconocimiento de su equivalencia. La admisión únicamente tendrá pues efecto para cursar las enseñanzas de máster. Esta vía de admisión busca, en particular, fomentar las relaciones institucionales con universidades con convenio de movilidad internacional con la Universidad.

    

2. Lengua extranjera a un nivel B1 o superior.
   Se deberá acreditar también el dominio de una lengua extranjera a un nivel B1 o superior del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), mediante un certificado oficial.  
   Para consultar los títulos oficiales en Alemán, Francés, Inglés e Italiano pulsa en cada uno de los idiomas. Para cualquier otro idioma, la Universidad actuará de manera discrecional, atendiendo a la  institución que certifica.
   Además, a los únicos efectos de la admisión en el Máster, serán considerados los graduados en la UPNA, con independencia del medio por el que ya acreditaron la capacitación lingüística B1 para el cierre de su expediente y la obtención del título de Grado.
   Asimismo, se acepta que los titulados universitarios en un país de habla inglesa, francesa, alemana o italiana tienen el nivel C1 en el idioma en el que han cursado las enseñanzas. De esta forma, estos estudiantes no tendrán que presentar un certificado adicional.

La preinscripción al Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria se realiza por el procedimiento ordinario de másteres de la Universidad. Tendras que presentar, entre otros documentos, la siguiente ficha: DESCARGAR y rellenar.

Requisitos de acceso por especialidades

1.-- Para cursar las especialidades de Biología y Geología, Física y Química, Geografía e Historia, Lengua extranjera: inglés, Lengua castellana y Literatura, Matemáticas, es necesario tener:
        -- una licenciatura, ingeniería, arquitectura o grado.

2.-- Para  las especialidades de Tecnología y Economía-Administración de Empresas, se necesita:
       -- una diplomatura, ingeniería técnica, arquitectura técnica o una titulación superior (licenciado, ingeniero o arquitecto o grado equivalente)

La Enseñanza Secundaria comprende los siguientes niveles: a) Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO); b) Bachillerato; c) Formación Profesional - Básica; d) Formación Profesional - Grado Medio; e) Formación Profesional - Grado Superior; f) Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI).

Quienes están en posesión de una Diplomatura, Ingeniería Técnica o un Arquitectura Técnica pueden acceder al Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, pero no en los otros niveles. Si desean acceder a un puesto de profesor de secundaria sin restricciones, tendrán que adaptar su título a un grado por una vía ajena a este Máster.

3.-- Para la especialidad de Lengua extranjera: inglés, deberá estar en posesión: 
        --del Grado en Estudios Ingleses o Licenciatura en Filología Inglesa, o en Traducción e Interpretación (Inglés)

        --o si tiene otro grado, licenciatura, ingeniería o arquitectura deberá cumplir los dos requisitos siguientes:
             1. Acreditar un nivel C1 o superior de Inglés (Certificados de nivel de inglés).
             2. y acreditar 60 ECTS en Filología Inglesa o superar la Prueba de contenidos de inglés.

Así, en la especialidad en inglés se sigue el siguiente orden de preferencia en la admisión:

  1. Grado en Estudios Ingleses o Licenciatura en Filología Inglesa.
  2. Grado o licenciatura en Traducción e Interpretación (Inglés).
  3. Grado, licenciatura, ingeniería o arquitectura, acreditando 60 créditos en Filología Inglesa + C1 inglés.
  4. Grado, licenciatura, ingeniería o arquitectura, superando la prueba de contenidos + C1 inglés. (Criterio válido exclusivamente para el 2º periodo de preinscripción).

Preguntas frecuentes (FAQs)

Criterios de admisión

La Comisión Académica del Máster es, en última instancia, la encargada de determinar la admisión.

Ficha específica y orden de las opciones elegidas

En el proceso de preinscripción del Máster debes completar una ficha específica, donde, entre otros datos, indicarás tu preferencia de especialidad o especialidades, pudiéndose marcar hasta dos opciones. El orden de esta opciones se tiene en cuenta en el proceso de admisión, dando prioridad en cada especialidad a los estudiantes que la han elegido en primer lugar.

De esta forma, en cada especialidad: 1º) los estudiantes se clasifican en dos grupos, los que han elegido como opción prioritaria la especialidad y los que la han elegido como una segunda opción; 2º) en cada grupo, se ordenan los estudiantes según los criterios de prioridad que se describen a continuación y para estudiantes dentro de un mismo criterio por su expediente. El currículum vítae puede servir, en su caso, como elemento dirimente.

Orden de prioridad en la admisión

En cada especialidad, se establecen los siguientes criterios jerarquizados:

-- 1ª Prioridad: titulación
Los candidatos se ordenarán según su titulación de origen y, para titulaciones de origen equivalentes, por expediente académico. Ver tabla orientativa.

-- 2ª Prioridad: 60 créditos de la especialidad
Si la titulación de origen no da acceso directo a una especialidad, se acordará la idoneidad del candidato si acredita al menos 60 créditos de materias de la especialidad.

-- 3ª Prioridad: prueba contenidos
Los candidatos que no cumplan ninguno de los dos anteriores criterios, podrán realizar una prueba de contenidos de acceso por especialidades. Este criterio sólo se utilizará en el 2º periodo de preinscripción.

     Prueba de contenidos:
     Día: Primer día hábil de septiembre a las 16:00: Lunes 2 de septiembre de 2019.
     Lugar: Sala de Juntas de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Edificio Los Magnolios. Campus Arrosadía, Pamplona.
     Si quieres conocer los contenidos de la prueba, pulsa aquí.

Admisión de estudiantes con títulos no homologados ni reconocida su equivalencia a titulación y a nivel académico de Grado o Máster

Según la Orden ECI/3858/2007 de 27 de diciembre, este Máster habilita para el ejercicio de la profesión de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Para el acceso a la función pública docente, es necesario asimismo estar en posesión de un título oficial o, en su caso, homologado o reconocida su equivalencia. Por ello, quienes acrediten un título extranjero ni homologado ni reconocida su equivalencia, serán admitidos, en todo caso, en el 2º periodo de matriculación.

* Exigible a ciudadanos extranjeros con titulaciones obtenidas fuera del sistema educativo español.

** Grado en Ciencias con formación multidisciplinar en el ámbito de la especialidad a la que se opta.

Plan de estudios

El programa formativo de 60 ECTS está organizado en tres módulos que agrupan materias afines (Orden ECI/3858/2007):

• de carácter psico-socio-pedagógico (14 ECTS)
• de especialización (30 ECTS)
• de prácticas y trabajo fin de máster (16 ECTS).

A continuación se indican las especialidades y la estructura del Máster Universitario en módulos y materias. Asimismo, puedes descargar un documento con las asignaturas por especialidades y el enlace a sus guías. Pulsa aquí.

Puedes acceder también al apartado "Guía de Asignaturas y Profesorado" de esta misma página, donde encontrarás además el profesorado que las imparte.

Lista de asignaturas Básicas y Obligatorias

Lista de asignaturas Optativas

Prácticas

Recuerda que debes solicitar el certificado negativo de delitos sexuales.

PERIODOS

Las prácticas en centros educativos se realizan en dos periodos:

Practicum I

• Duración: 2 semanas.
• Periodo: dependiendo del calendario y de las restricciones de los centros y de la Universidad se determina el periodo. En todo caso, por norma general, se desarrolla en noviembre. Puedes consultar el periodo concreto en el apartado “Calendario, Horarios y Aulas” de  la Web del Máster.
• Horario: el del centro escolar.
• Carácter: generalista, cuyo objetivo principal es la observación del contexto educativo.
• Organización: grupal, 3 - 5 estudiantes.
• Coordinación: responsables de la dirección de los centros o profesores involucrados en la organización del centro.

Practicum II, de especialidad

• Duración: 6 semanas.
• Periodo: dependiendo del calendario y de las restricciones de los centros y de la Universidad se determina el periodo. En todo caso, por norma general, se desarrolla en marzo-abril. Puedes consultar el periodo concreto en el apartado “Calendario, Horarios y Aulas” de  la Web del Máster.
• Horario: el del centro escolar.
• Carácter: especialista, cuyos objetivos principales son la evaluación de la actividad procesos de enseñanza y aprendizaje de las materias correspondientes y la intervención en aula.
• Organización: individual.
• Coordinación: docentes de las materias correspondientes.

GUÍAS DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS 

Se pueden consultar en el apartado “Guía de asignaturas y profesorado” o pulsando los siguientes enlaces:

73191 Practicum I

73139 Prácticum II (Especialidad en MATEMÁTICAS)

73147 Prácticum II (Especialidad en FÍSICA Y QUÍMICA)

73160 Prácticum II (Especialidad en TECNOLOGÍA)

73167 Prácticum II (Especialidad en ECONOMÍA Y GESTIÓN DE EMPRESAS)

73174 Prácticum II (Especialidad en GEOGRAFÍA E HISTORIA)

73180 Prácticum II (Especialidad en INGLÉS)

73186 Prácticum II (Especialidad en LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA)

73205 Prácticum II (Especialidad en BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)

PROCEDIMIENTO DE ASIGNACIÓN DE DESTINOS

Nota preliminar: La asignación de destinos compete a la Facultad. Como norma general, no se admiten solicitudes de asignación nominal de estudiantes a centros. 

REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

Guías /Gidak

• Las guías del Prácticum I y Prácticum II están disponibles en los anexos de la Guía general del Máster. Pulsa aquí. 

• Practicum I eta Practicum II-ren gidak erabilgarri daude Masterreko gida orokorraren eranskinetan. Sakatu hemen. 

Evaluación / Ebaluazioa

• Evaluación del Practicum I./I. Practicumaren ebaluzioa
• Evaluación del Practicum II./II. Practicumaren ebaluzioa

• Compromiso de confidencialidad del Practicum I / I. Practicumaren Konfidentzialtasunezko konpromisoa (Descargar y rellenar)
• Compromiso de confidencialidad del Practicum II / II. Practicumaren Konfidentzialtasunezko konpromisoa (Descargar y rellenar)

Momentos de intervención en la formación inicial del profesorado

Artículo de UNO. Didáctica de las Matemáticas, Núm.065 - Abril, Mayo, Junio 2014

El Prácticum aglutina en el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria (MUPES) las prácticas escolares y el Trabajo de Fin de Máster, situando la actividad en el centro escolar en el núcleo de las competencias que debe adquirir el futuro docente. Los momentos de observación, participación, puesta en marcha y valoración permiten al profesor en formación inicial formar parte del sistema didáctico y adquirir las responsabilidades propias de la acción docente. Además, las prácticas permiten la interacción de los centros con la universidad, para responder conjuntamente a las necesidades específicas de mejora... [Por cortesía de la Revista UNO, pulsa aquí para leer el artículo completo]

Si quieres navegar por la revista, pulsa aquí

Elección Practicum/ Praktikuma Aukeratzea

Calendario, Horarios y Aulas

La presentación a TODOS los estudiantes del Máster, de castellano y euskera, es el lunes 10 de septiembre 2018, a las 15.30 horas en aula 216 del Aulario. A las 17:30 los estudiantes de castellano iniciarán las clases en esa misma aula y los de euskera acudirán a la 124.

• Calendario
• Horario
• Aulas
• Normativa de evaluación del Máster

Calidad y documentos acreditativos de la titulación

1.- Documentos acreditativos de la titulación

Memoria

• Última memoria

Registro y publicaciones oficiales 

• Registro de Universidades Centros y Títulos (RUCT). 
• Publicación del título en el  BOE (2010/12/16)
• Publicación del plan de estudios en el BOE

Verificación, Seguimiento y Acreditación

2.- Sistema de garantía de calidad

Descripción del Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) de las titulaciones.

Los datos sobre el funcionamiento de este sistema, informes de evaluación y planes de mejora se pueden encontrar en este enlace.

3.- Indicadores disponibles de la titulación (SIIU)

• Datos básicos de la Universidad  
• Indicadores de la titulación

4.- Comisión de Garantía de Calidad de la Facultad Ciencias Humanas y Sociales

• Miembros de la Comisión

5.- Comisión académica del Máster:

⇒ Dirección Académica: Miguel Rodríguez Wilhelmi

⇒ Responsable de Calidad: Raquel Chocarro Eguaras, coordinadora de la especialidad en Economía y Gestión de Empresas.

⇒ Secretaria Académica: Fernando Mendiola Gonzalo, coordinador de Geografía e Historia

⇒ Vocales:

Camino Bueno Alastuey, coordinadora de las especialidades en Inglés y en Francés
Jesús Corres Sanz, coordinador de la especialidad en Tecnología 
Alonso Cornejo Ibergallartu, coordinador de la especialidad en Física y Química
Aitzol Lasa Oyarbide, coordinador de la especialidad en Matemáticas
Mónica Aznárez Mauleón, coordinadora de la especialidad en Lengua Castellana y Literatura
Esther Mª González García, coordinadora de la especialidad en Biología y Geología
Patxi Salaberri Zaratiegi, coordinador de la especialidad en Lengua Vasca y Literatura