Diplomado en Maestro Educación Primaria

Contenidos: La integración de alumnos con necesidades educativas especiales. La integración escolar. Las finalidades formativas de esta disciplina son: Presentar al alumno de magisterio, los nuevos enfoques legales y científicos que se están planteando en el campo de la Educación Especial. Prepararle profesionalmene para diseñar y elaborar adpataciones curriculares pertinentes de alumnos con N.E.E. en el contexto de la planificación didactica del centro ordinario. Conocer la problemática educativa que genera la integración de los alumnos con N.E.E. en el aula ordinaria. Ofrecerle conocimientos sobre las diferentes estrategias y opciones metodológicas, que requiere la intervención educativa de los alumno con N.E.E. Motivar a los futuros maestros para implicarse en la investigación y profundización de este campo científico educativo.

Contenidos: Los transtornos del desarrollo y su incidencia en el aprendizaje escolar. Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.

Contenidos: Conjunto integrado de iniciación docente en el aula, a realizar en los niveles de Educación Infantil. Puesto en práctica de experiencias concretas de enseñanza/aprendizaje de las diferentes áreas que integran el Currículum de Educación Infantil.

Contenidos: Conjunto integrado de prácticas de iniciación docente en el aula.

Contenidos: Utilización de las fuentes de información en el estudio de la localidad y comunidad Autónoma: la observación y la entrevista, dos métodos para obtener información directa sobre el medio; fuentes de información geográfica: los mapas, las tablas estadísticas, la fotografía aérea, las imágenes de satélite; fuentes de información histórica: documentos escritos, documentos arqueológicos y testimonios orales. Proceso para diseñar y elaborar Unidades Didácticas en el Área del conocimiento del Medio utilizando las fuentes de información: modelos para diseñar y elaborar Unidades Didácticas; sugerencias y ejemplificaciones; materiales, recursos y estrategias.

Contenidos: Observación de germinación y crecimiento de plantas. Reconocimiento de los diferentes parámetros que influyen en el proceso. El cuerpo humano: el proceso de nutrición, órganos y fisiología. Las imágenes de las lentes. La cámara oscura, la cámara fotográfica. Situaciones didácticas en la enseñanza primaria. El ojo humano. La formación de imágenes, defectos ópticos de visión. Situaciones didácticas en la enseñanza primaria.

Contenidos: El lenguaje matemático en la educación primaria: lógica, números, medida, geometría. Resolución de problemas.

Contenidos: Propuestas de situaciones instructivas que potencien la Expresión Plástica.

Contenidos: Los proyectos y las secuencias didácticas en la enseñanza-aprendizaje de la lengua. Noción de proyecto. Características y tipos de proyecto. La secuencia didáctica: noción y características. Diseño y elaboración de actividades, secuencias didácticas y proyectos para la enseñanza de la lengua en los diferentes ciclos de Educación Primaria: talleres diversos según tipos de texto. Análisis y reflexión de las propuestas usuales en enseñanza de la lengua.

Contenidos: La percepción de las estructuras. Criterios de la creatividad. Procedimientos técnicos para la elaboración de imágenes. Imágenes miméticas. Imágenes creativas. 

Contenidos: Geometría y espacio. Figuras. Transformaciones geométricas. Representaciones gráficas.

Contenidos: Selección, organización y secuenciación de contenidos de Geografía de Navarra para Educación Primaria.

Contenidos: Tras ver el concepto y proceso formativo de la disciplina, nos centramos en los contenidos que propone el Diseño Curricular Base para nuestra materia y hacemos una descripción de los distintos géneros de la literatura infantil viendo y analizando distintos textos. 

Contenidos: Un marco psico-pedagógico y didáctico para la actividad escolar de modelización de la experiencia por los alumnos de enseñanza primaria. Observación y modelización de la flotabilidad de los cuerpos. Observación y modelización del cambio y crecimiento: el crecimiento del ser humano; el crecimiento de una planta (amarylis); el crecimiento de una población; el enfriamiento de un líquido; el vaciado de un depósito. Observación y modelización del estiramiento de un muelle. Observación y modelización de fenómenos artificiales simples.

Contenidos: El juego motriz y el niño. el juego como medio de desarrollo de las capacidades cognitivas, motoras y afectivas. Análisis del desarrollo de los aspectos propios de la motricidad a través del juego. Fines y estrategias básicas de los juegos en referencia a sus diferentes formas.