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Cursos para grados


Desde el curso 2010-2011 la Biblioteca de la Universidad oferta cursos de competencias en información.

 

Destinatarios 

El propósito es proporcionar a los alumnos recién incorporados a la Universidad, herramientas que les ayuden en todo lo que tiene que ver con la búsqueda, selección y utilización de la información. Conocimientos que van a necesitar en todo su proceso formativo, e incluso posteriormente van a servirles en su futuro académico o profesional.

Para ello desde la Oficina de Referencia desarrollamos seis cursos virtuales en la plataforma de MiAulario. Los cursos CI (Competencias Informacionales): buscar, evaluar y utilizar la información están destinados a los alumnos de los primeros cursos de los grados.

Aunque estas competencias informacionales tienen un carácter transversal, y son comunes a todas las disciplinas, quisimos que tuviesen también un cierto componente de especialización, adaptándolas en alguna mediada a los diferentes grados.

Accede a Mi aulario para encontrar tu curso.

 

 

En el cuadro siguiente se detallan las seis ediciones de cursos CI disponibles y los grados a los que están destinados:

CURSO GRADOS
CI para AGR I
  • Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural
  • Grado en Innovación en Procesos y Productos Alimentarios
CI para ING I
  • Grado en Ingeniería Eléctrica y Electrónica
  • Grado en Ingeniería Mecánica
  • Ingeniería en Diseño Mecánico (Campus de Tudela)
  • Ingeniería en Tecnologías Industriales
  • Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación (especialidades en: Sistemas de Telecomunicación, Sistemas Audiovisuales y Multimedia,Telemática, Sistemas Electrónicos)
  • Ingeniería Informática
CI para SAN I
  • Enfermería
  • Fisioterapia (Campus de Tudela)
CI para ECO I
  • Economía
  • Administración y Dirección de Empresas
  • Administración y Dirección de Empresas y en Derecho
CI para JUR I
  •  Derecho
  • Relaciones Laborales y Recursos Humanos
CI para SOC I
  • Maestro en Educación Infantil
  • Haur Hezkuntzako Irakasleen Gradua
  • Maestro en Educación Primaria
  • Lehen Hezkuntzako Irakasleen Gradua
  • Sociología Aplicada
  • Trabajo Social

Integración en asignaturas de los Grados

Con los cursos CI queríamos llegar a todos los alumnos de grado, en el inicio de sus estudios. La forma utilizada ha sido su asociación con alguna asignatura del grado (de 1º o 2º curso), para que todos los alumnos del mismo tuvieran la posibilidad de acceder al curso.
Desde el curso 2012-2013 todos los grados de la Universidad tienen asociado el curso CI correspondiente en alguna de sus asignaturas.

 

En el siguiente cuadro puede verse la integración actual de los cursos CI:

Grados

Asignatura

(curso, semestre)

Curso

 

Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural Informática (1c., 1s.) CI para AGR I
Innovación en Procesos y Productos Alimentarios
Ingeniería Eléctrica y Electrónica Informática (1c., 1s.) CI para ING I
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Informática
Ingeniería Tecnologías Industriales
Ingeniería Tecnologías Telecomunicación
Ingeniería Diseño Mecánico (Tudela) Informática (1c., 2s.)
Enfermería Fuentes de datos documentales en el campo sanitario (1c., 2 s.) CI para SAN I
Fisioterapia Fuentes datos y elaboración de proyectos en el campo sanitario (2c., 1s.)
Economía Historia Económica (2c., 2s.) CI para ECO I
Administración y Dirección de Empresas Historia Económica de la Empresa (2c., 2s.)
Administración y Dirección de Empresas. y Derecho
Derecho Filosofía y Teoría del derecho (1c., 1s.) CI para JUR I
Relaciones Laborales y Recursos Humanos Práctica del discurso oral y escrito (1c., 1s.)
Maestro en Educación Infantil Habilidades comunicativas y TIC (1c., 1s.) CI para SOC I
Haur Hezkuntzako Irakasleen Gradua
Maestro en Educación Primaria
Lehen Hezkuntzako Irakasleen Gradua
Sociología Aplicada
Trabajo Social

Inscripción y seguimiento de los cursos

La inscripción de los alumnos en los cursos CI se hará a través de un concierto previo con una asignatura de grado. No están pensados para inscripciones de alumnos individuales.
Se trata de cursos de autoformación, de trabajo personal e individualizado por parte del alumno, al hilo de las necesidades en el marco del EEES.
 

La Biblioteca se compromete a:

  • Presentar el curso a los alumnos en el transcurso de una clase de la asignatura en que se inscribe. Suele tratarse de un acto breve, en torno a la media hora.
  • Atender y seguir los cursos a través de los foros del curso virtual y de la atención personal en la Oficina de Referencia.
  • Suministrar a los profesores el seguimiento del curso por parte de los alumnos, en la fecha acordada previamente.

Para cada alumno, se suministran los siguientes datos:

  • Puntuaciones obtenidas en los exámenes de los distintos módulos.
  • Número de documentos distintos abiertos, sobre el total de documentos del curso.

Valoración

La valoración que se haga del seguimiento del curso, en el contexto general de la asignatura, corresponde a los docentes de la misma.

La Biblioteca, no obstante, considera que es importante que el seguimiento del curso tenga un reconocimiento explícito y conocido previamente por los alumnos.


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